Educação

António Barreto nasceu no Porto a 30 de outubro de 1942. Viveu em Vila Real até terminar o Liceu. Frequentou a Faculdade de Direito de Coimbra. Viveu na Suíça, como exilado político, de 1963 a 1974. Licenciou-se em Sociologia em 1968. Trabalhou na Universidade de Genebra e no Instituto de Pesquisas das Nações Unidas para o Desenvolvimento Social. Regressou a Portugal em 1974. Foi professor nas Faculdades de Ciências Sociais e Humanas e de Direito da Universidade Nova de Lisboa, investigador na Universidade Católica e investigador do Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa até 2008. Doutorou-se em Sociologia, em 1985, na Universidade de Genebra. Foi deputado à Assembleia Constituinte e à Assembleia da República, assim como secretário de Estado do Comércio Externo, ministro do Comércio e Turismo e ministro da Agricultura e Pescas. Prémio Montaigne de 2004. Sócio da Academia das Ciências desde 2008. Foi Presidente do Conselho de Administração da Fundação Francisco Manuel dos Santos (2009-2014). Colunista do jornal Público desde 1991. Publicou "Anatomia de uma Revolução", "Tempo de Mudança", "Sem Emenda", "Tempo de Incerteza", "A Situação Social em Portugal 1960-1999" e "Anos Difíceis".

Professor na Universidade Blaise Pascal em Clermont-Ferrand, França, na área da Psicologia Cognitiva. Leciona Psicologia Cognitiva (aprendizagem e memória), Psicologia do Desenvolvimento (desenvolvimento da linguagem, numeracia, desenvolvimento da memória) e Psicolinguística (produção de textos, soletração). É doutor em Psicologia (1976) e em Letras e Ciências Humanas (1981) pela Universidade de Bordéus.
Fundou, em 1984, o Laboratório de Estudo das Aprendizagens e do Desenvolvimento.
As suas principais áreas de investigação são os processos cognitivos em crianças e adultos, nomeadamente a produção escrita e a compreensão, a aquisição e o uso do número e a aquisição e o uso da soletração.

Última atualização: outubro de 2010

Professora de Psicologia na Universidade de Carnegie Mellon. É membro do Instituto de Interação entre Computador e Humano e do Centro para a Base Neural da Cognição. Formou-se em Standford e na Universidade do Michigan, fazendo trabalho de pós-doutoramento na Universidade Yale antes de se associar à Universidade de Carnegie Mellon. É associada da Associação Americana para o Avanço da Ciência, da Associação Americana de Psicologia e da Associação para a Ciência Psicológica. Recebeu financiamentos da Fundação Nacional da Ciência dos Estados Unidos, Instituto Nacional de Saúde, Gabinete de Investigação Naval e Gabinete de Investigação Científica da Força Aérea. Publicou mais de 100 artigos e fez numerosas comunicações convidadas.

Última atualização: outubro de 2011

Licenciada em Matemática pela Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, onde também realizou o Mestrado em Matemática para Professores, que finalizou com uma dissertação sobre alguns aspetos que relacionam a Matemática com a Arquitetura, denominada «Da beleza buscada à beleza construída: medidas e formas da beleza». É professora de Matemática há mais de 30 anos e, desde 1998, pertence ao quadro da Escola Artística de Soares dos Reis (Porto).
Tem trabalhado também em outros locais: uma passagem de 10 anos pelo Alentejo onde esteve por sua opção, um trabalho de investigação em Bruxelas durante um ano em que lhe foi concedida licença sabática, uma colaboração com a Universidade Símon Bolívar (Caracas) como professora convidada de Didática da Geometria, no âmbito de um projeto internacional de apoio à formação pós-graduada de professores de matemática venezuelanos, foram alguns dos desafios que abraçou, para além do trabalho na Associação de Professores de Matemática da qual se fez sócia em 1986, destacando-se aqui a sua participação no Seminário de Milfontes sobre a «Renovação do Currículo de Matemática» (1988) e colaborações em vários ProfMats e encontros regionais, na Revista Educação&Matemática e em cargos da Associação.
É membro do Conselho Nacional de Educação desde setembro de 2016. É, atualmente, e desde 2012, presidente da direção da APM.

Última atualização: novembro de 2018

Professor associado de Psicologia na Universidade de Purdue e especialista na aplicação da psicologia cognitiva à educação. É mestre e doutorado em Psicologia pela Universidade de Washington em St. Louis. A sua investigação faz-se na interface entre a ciência cognitiva e a educação, com especial ênfase na importância dos processos de recordação na aprendizagem. O seu objetivo é identificar estratégias eficazes que promovam a aprendizagem significativa a longo prazo e a compreensão. É autor de mais de vinte publicações, incluindo dois artigos na Science Magazine. Em 2011, foi nomeado «estrela em ascensão» pela Associação de Ciências Psicológicas e, em 2012, recebeu o prémio Carreira da Fundação Nacional para a Ciência. É diretor do Laboratório de Cognição e Aprendizagem na Universidade de Purdue.

Última atualização: outubro de 2012

Licenciado em Geografia pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (1980), professor do ensino secundário desde 1978, lecionou diversas disciplinas na área da formação inicial — Geografia, Ciências do Ambiente, Introdução ao Desenvolvimento Económico e Social (IDES). Diretor de Serviços de Exames do GAVE, de 2004 a 2010, e diretor do GAVE desde março de 2010. Coordenador dos relatórios nacionais de Testes Intermédios e de Exames Nacionais de 2009 a 2011. Coautor de manuais escolares de Geografia dos ensinos básico e secundário.

Última atualização: outubro de 2012

Nasceu em Lisboa, em 1972. É doutorado em Matemática pela Universidade de Paris-Orsay (2001) e agregado pela Universidade Nova de Lisboa (2015). Atualmente, é Professor Associado do Instituto Superior de Economia e Gestão da Universidade de Lisboa, desenvolve investigação na área das equações diferenciais, sendo autor de dezenas de artigos científicos publicados em revistas internacionais de referência e coordenador de vários projetos de investigação. Tem sido responsável por unidades curriculares de Matemática de vários programas de estudos, com destaque para graus universitários em Matemática, Engenharia, Ciências, Economia e Gestão e Formação Inicial de Professores. Coordenou, entre 2012 e 2014, a elaboração do Programa e Metas Curriculares de Matemática do Ensino Básico e Secundário. É, desde setembro de 2018, Presidente da Sociedade Portuguesa de Matemática.

Última atualização: novembro de 2018

Filósofo e escritor, nascido em San Sebastián, País Basco (n. 1947). É professor na Faculdade de Filosofia da Universidade de Madrid e da Universidade do País Basco, tarefa que conjuga com a sua atividade como conferencista, escritor de artigos no diário El País e diretor da revista Claves, dedicada aos debates intelectuais e filosóficos. Savater é um autor prolífico e a sua filosofia é ilustrada e vitalista; o seu estilo é polémico e iconoclasta; as suas opiniões são frequentemente à contracorrente. Na filosofia da educação, destaca-se a obra «O Valor de Educar» (editado em Portugal em 2006 pela Dom Quixote), a par de muitas outras obras, de que é exemplo o livro «Ética para Um Jovem».

Última atualização: outubro de 2010

Professora Emérita de Educação no Instituto de Educação da Universidade de Londres. Tem experiência como professora, supervisora e chefe de equipa em vários setores da educação. Os seus interesses de investigação focam-se na educação inclusive, a natureza e prática da elaboração de políticas educativas, estruturas e práticas em educação, investigação transcultural e transdisciplinar, etnografia e investigação sobre os profissionais.

Última atualização: outubro de 2014