Professor associado de Psicologia na Universidade de Purdue e especialista na aplicação da psicologia cognitiva à educação. É mestre e doutorado em Psicologia pela Universidade de Washington em St. Louis. A sua investigação faz-se na interface entre a ciência cognitiva e a educação, com especial ênfase na importância dos processos de recordação na aprendizagem. O seu objetivo é identificar estratégias eficazes que promovam a aprendizagem significativa a longo prazo e a compreensão. É autor de mais de vinte publicações, incluindo dois artigos na Science Magazine. Em 2011, foi nomeado «estrela em ascensão» pela Associação de Ciências Psicológicas e, em 2012, recebeu o prémio Carreira da Fundação Nacional para a Ciência. É diretor do Laboratório de Cognição e Aprendizagem na Universidade de Purdue.

Última atualização: outubro de 2012