Que impactos teve a evolução do ensino superior no emprego e nos salários dos jovens? «O ensino superior constitui, em média, um investimento...
Educação
Ensino superior e emprego jovem em Portugal: tendências, resultados e comparações internacionais
O nível de escolaridade dos jovens portugueses disparou: os diplomados passaram de 11% em 1998 para 43% em 2024. Apesar de os dados aproximarem o país...
14/05/2026
4 min
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O passado pela frente
Viaje pelos principais acontecimentos deste tema
01
Setembro
2022
Segundo um estudo da consultora EY-Parthenon Portugal, os colégios internacionais duplicaram em Lisboa na última década, fruto do aumento de expatriados e da atração de investidores estrangeiros.
20
Abril
1999
Massacre de Columbine. Dois alunos da escola secundária de Columbine, Colorado, EUA, abrem fogo sobre colegas e professores, matando 13 pessoas e suicidando-se de seguida.
25
Fevereiro
1982
O Tribunal Europeu dos Direitos do Homem determina que os professores que fustigam, batem ou pressionam crianças contra a vontade dos pais estão a violar a Convenção dos Direitos Humanos.
16
Setembro
1980
Morte do psicólogo e pedagogo suíço Jean Piaget (1896-1980).
10
Novembro
1969
Estreia, na televisão americana, o programa infantil Sesame Street (Rua Sésamo), da autoria de Joan Ganz Cooney e Lloyd Morrisett.
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Maria Filomena Gaspar
Licenciada em Psicologia, com mestrado e doutoramento em Psicologia da Educação. Como Professora da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, os seus domínios de investigação têm sido a Educação de Infância, designadamente a formação de educadores de infância no programa Anos Incríveis – Teacher Classroom Management, e a relação com a família.
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Maria do Mar
Professora participante no livro «Mais diários de uma sala de aula».
Última atualização: novembro de 2023
Última atualização: novembro de 2023
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Margaret E. Raymond
Licenciada summa cum laude pela Universidade de Boston, possui três mestrados e um doutoramento em Ciências Políticas pela Universidade de Rochester. Fundadora do Center for Research on Education Outcomes (CREDO), Universidade de Stanford, que se dedica ao estudo dos esforços em matéria de reforma do ensino levados a cabo em todo o país. A missão do CREDO é aumentar o impacto das inovações na área do ensino sobre o aproveitamento escolar dos estudantes do ensino público primário e secundário. O seu mantra é “Deixar que os dados falem por si.”
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Luísa Araújo
Professora do Instituto Superior de Educação e Ciências. Doutorada em Currículo e Instrução pela Universidade do Delaware, especializando-se em literacia e aprendizagem de uma segunda língua/língua estrangeira.
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Pedro Góis
Doutorado, mestre e licenciado em Sociologia pela Universidade de Coimbra. Desde 2015, é professor na Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, onde é professor associado com agregação. É o diretor científico do Observatório das Migrações. Colabora com várias agências e instituições nacionais e internacionais, como a Organização Internacional de Migrações, o International Centre for Migration Policy Development (ICMPD), a Comissão Europeia, o Conselho da Europa e a Rede Europeia de Migrações. Publicou mais de 100 artigos e livros sobre emigração e imigração em Portugal e na Europa.
Última atualização: fevereiro de 2020
Última atualização: fevereiro de 2020
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Maria de Lurdes Rodrigues
É Reitora do Iscte – Instituto Universitário de Lisboa, onde já liderou o Conselho Científico, e investigadora no CIES-Iscte.
Foi ministra da Educação entre 2005 e 2009 e presidiu ao Conselho de Administração da Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento, entre 2010 e 2013.
Presidiu ao Observatório das Ciências e das Tecnologias do Ministério da Ciência e da Tecnologia. Tem diversos trabalhos publicados, com especial destaque nas áreas de Sociologia das Profissões, Sociedade da Informação e das Políticas Públicas.
Última atualização: maio de 2023
Foi ministra da Educação entre 2005 e 2009 e presidiu ao Conselho de Administração da Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento, entre 2010 e 2013.
Presidiu ao Observatório das Ciências e das Tecnologias do Ministério da Ciência e da Tecnologia. Tem diversos trabalhos publicados, com especial destaque nas áreas de Sociologia das Profissões, Sociedade da Informação e das Políticas Públicas.
Última atualização: maio de 2023
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Luís Catela Nunes
É doutorado em Economia pela Universidade de Illinois, em Urbana‑Champaign, EUA. É professor catedrático na Nova SBE, onde foi presidente do conselho pedagógico, diretor‑adjunto para a investigação e coordenador da sua unidade de investigação.
Atualmente, é membro do conselho consultivo do EDULOG. É também codiretor científico do Centro de Economia da Educação da Nova SBE, onde tem coordenado diversos projetos, como «A repetição de anos é benéfica?», «O impacto do professor na aprendizagem dos alunos», «Inclusão e discriminação dos alunos imigrantes» e «Diagnóstico de necessidades docentes». Os resultados da sua investigação têm sido publicados em diversas revistas científicas internacionais.
Última atualização: julho de 2025
Atualmente, é membro do conselho consultivo do EDULOG. É também codiretor científico do Centro de Economia da Educação da Nova SBE, onde tem coordenado diversos projetos, como «A repetição de anos é benéfica?», «O impacto do professor na aprendizagem dos alunos», «Inclusão e discriminação dos alunos imigrantes» e «Diagnóstico de necessidades docentes». Os resultados da sua investigação têm sido publicados em diversas revistas científicas internacionais.
Última atualização: julho de 2025
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Pedro Pinto
Fundador e CEO da empresa de comunicação Empower Sports e apresentador do canal Eleven Sports. Iniciou a carreira na RTP, seguindo depois para a CNN (nos Estados Unidos e, mais tarde, como correspondente em Londres), Sport TV e UEFA. Colaborou também com a FIFA e a Federação Portuguesa de Futebol.
Última atualização: janeiro de 2022
Última atualização: janeiro de 2022
RaquelVazPinto_2025_site FFMS.png
Raquel Vaz-Pinto
Investigadora do Instituto Português de Relações Internacionais (IPRI) da Universidade Nova de Lisboa e professora associada convidada da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas desta Universidade, onde leciona Estudos Asiáticos e História das Relações Internacionais.
Presidiu à Associação Portuguesa de Ciência Política (2012-2016) e foi consultora do Conselho de Administração da Fundação Calouste Gulbenkian (2020-2022).
Autora de vários artigos e livros entre os quais «Os Portugueses e o Mundo» (Fundação Francisco Manuel dos Santos) e a «A Grande Muralha e o Legado de Tiananmen, a China e os Direitos Humanos» (Tinta-da-china), bem como da introdução à nova tradução do «Mil Novecentos e Oitenta e Quatro» de George Orwell (Penguin), em 2024.
Em matéria de podcasts, faz dupla com Pedro Vieira: durante duas temporadas, no Podcast [IN] Pertinente – Política, da Fundação Francisco Manuel dos Santos e, na temporada 2023/2024, «As Amigas de Eleanor» da Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento, um podcast sobre histórias de mulheres extraordinárias centrado na figura de Eleanor Roosevelt.
É analista residente de política internacional da SIC Notícias.
Última atualização: setembro de 2025
Presidiu à Associação Portuguesa de Ciência Política (2012-2016) e foi consultora do Conselho de Administração da Fundação Calouste Gulbenkian (2020-2022).
Autora de vários artigos e livros entre os quais «Os Portugueses e o Mundo» (Fundação Francisco Manuel dos Santos) e a «A Grande Muralha e o Legado de Tiananmen, a China e os Direitos Humanos» (Tinta-da-china), bem como da introdução à nova tradução do «Mil Novecentos e Oitenta e Quatro» de George Orwell (Penguin), em 2024.
Em matéria de podcasts, faz dupla com Pedro Vieira: durante duas temporadas, no Podcast [IN] Pertinente – Política, da Fundação Francisco Manuel dos Santos e, na temporada 2023/2024, «As Amigas de Eleanor» da Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento, um podcast sobre histórias de mulheres extraordinárias centrado na figura de Eleanor Roosevelt.
É analista residente de política internacional da SIC Notícias.
Última atualização: setembro de 2025
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Louise Spear-Swerling
Professora Emérita do departamento de Educação Especial da Southern Connecticut State University em New Haven CT. Doutorou-se em Psicologia Cognitiva pela Universidade de Yale em 1989. Os seus principais interesses de investigação envolvem o desenvolvimento da alfabetização de crianças até 12º ano de escolaridade; tipos comuns de dificuldades de alfabetização; e a base de conhecimento e preparação dos professores para o ensino da leitura.
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