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Conferência
Carlos Fiolhais: Escolas inovadoras, crianças criativas
13 min
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Como se promove a criatividade nas escolas? Onde começa o abuso no uso da linguagem científica? Como se ensina a matemática em Portugal e no mundo? Na era da internet, que diferença faz o conhecimento escolar? Será a Inteligência Artificial a forma mais natural de tratar a nossa saúde? A ciência tem respostas para questões existenciais? Em 2018, a Fundação propõe um olhar integrado entre a Educação e a Ciência que lhe permite debater e aprender ao quadrado.

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64
Episódios
1
Imagem genérica Fontes de Energia alternativa
Tea Törmänen: Que fontes de energia usar?

A história do progresso humano tem sido também a do colapso da natureza. Mas e se não tivesse de ser assim? E se pudéssemos produzir energia abundante enquanto arrefecemos o clima...

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2
imagem genérica alterações climáticas
Entrevista
Steven E. Koonin: Os dados das ciências climáticas

O consenso científico sobre as alterações climáticas e as suas causas é inegável. Mas há também no espaço público muitas ideias que não encontram suporte nos dados empíricos, nem...

30 min
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3
Cérebro moldável Eagleman MCE 2021
Entrevista
David Eagleman: O cérebro moldável

Durante muito tempo, o cérebro foi visto como um órgão em que diferentes regiões se dedicavam a tarefas específicas. Mas esse modelo está pura e simplesmente errado. O cérebro é...

38 min
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4
Pseudociência Steven Novella MCE 2021
Entrevista
Steven Novella: Pseudociência na saúde

A ciência é única maneira de determinar que tratamentos e produtos são realmente seguros e eficazes. Contudo, encontramos diariamente na internet conteúdos incrivelmente crédulos e...

44 min
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44 min
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Mês da Ciência e da Educação - Fundação Francisco Manuel dos Santos
Série
Conferência
64EPISÓDIOS
2010

Todos os anos, um mês dedicado à Ciência e à Educação. Com entrevistas e debates com grandes figuras internacionais e nacionais, que trazem ao público as últimas investigações científicas e novidades na aprendizagem. Do universo, à biologia, do cérebro à alimentação, passando pela leitura ou pela capacidade da memória. 

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Portuguese, Portugal