Existe um interesse crescente dos professores em saber mais sobre o cérebro, mas nas escolas os mitos que rodeiam o cérebro estão mais presentes do que os dados vindos da ciência.
Afinal, qual pode ser de facto o contributo da psicologia cognitiva e das neurociências para diferentes domínios da educação, como a conceção de programas ou estratégias de ensino? Qual é a ponte possível entre mente, cérebro e educação? Para refletir sobre estas questões, chamamos à conversa na Praça da Fundação, na Feira do Livro de Lisboa, Joana Rato, autora do ensaio «Mente, Cérebro e Educação», e Isabel Leite, professora na Universidade de Évora, membro do EDULOG (Think Tank para a Educação da Fundação Belmiro de Azevedo) e ex-secretária de Estado do Ensino Básico e Secundário.
Conhçeça o livro que inspirou o debate «Saúde e Hospitais Privados em Portugal»
Novos livros, novos debates. Um encontro de escritores e especialistas que trazem novos olhares sobre grandes temas.
Dentro do nosso cérebro há 86 mil milhões de neurónios e biliões de conexões. O cérebro não é um computador, mas ambos já trabalham juntos. E a...
Os mitos que rodeiam o cérebro não têm parado de crescer, acompanhando as descobertas sobre a estrutura mais complexa do corpo humano. Em 5 respostas...