Louise Spear-Swerling
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Bio
Professora Emérita do departamento de Educação Especial da Southern Connecticut State University em New Haven CT. Doutorou-se em Psicologia Cognitiva pela Universidade de Yale em 1989. Os seus principais interesses de investigação envolvem o desenvolvimento da alfabetização de crianças até 12º ano de escolaridade; tipos comuns de dificuldades de alfabetização; e a base de conhecimento e preparação dos professores para o ensino da leitura.
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Ensino da leitura no 1º ciclo do Ensino Básico
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08/10/2014
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